Intercultura e insegnamento. Aspetti teorici e metodologici

Un saggio curato dai docenti dell'Istituto di scienze dell'educazione di Verona, diviso in due parti: la prima di impostazione strettamente pedagogica; la seconda di impostazione educativa e didattica. Due approcci complementari per una questione rilevante al punto da far ipotizzare l'istituzione di una nuova disciplina specifica, se non fosse stato subito chiaro che i problemi prodotti dalla complessità di una società multietnica non rimandano a questioni di settore ma investono l'intera nostra visione del mondo, così come viene rappresentata da tutte le discipline che frequentiamo e da tutte le metodologie scientifiche di cui disponiamo.