La scuola dell'infanzia nello scenario della riforma. Prospettive pedagogiche e didattiche

Il volume, che raccoglie in un disegno unitario una pluralità di contributi, vuole promuovere le competenze professionali di quanti operano nella scuola dell'infanzia, chiamata a dare risposte educative e didattiche alle esigenze dei "nuovi bambini", in un quadro culturale, sociale e istituzionale profondamente mutato.