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Descrizione
Questo testo si delinea come un concreto riferimento per la formazione di nuovi tutor o per la formazione continua di tutor già inseriti in questo ruolo, per agire sia come tutor di didattica o di tutor clinici. Il testo affronta una serie di metodi di insegnamento e apprendimento, declinati per dominio cognitivo, per dominio psicomotorio e per quello affettivo.