L'intero indivisibile. Le sfide educative della complessità

Il paradigma della "complessità" richiama visioni, modelli e metodologie per affrontare sfide culturali segnate da "frammentazione" e "liquidità" dei processi socio-economici. Urgono alleanze in una generativa organizzazione "indisciplinata" e interdipendente dei Saperi, per un'apertura dell'umanesimo pedagogico alle questioni planetarie. Per fare ciò è necessario però riconoscersi in una "cognizione" ampia e profonda che non permetta le secolari opposizioni/separazioni, ma l'emergere di quell'Intero Indivisibile di cui l'umanità è parte.