Angela Spinelli

Il volume assume il paradigma digitale come sfondo integratore per rileggere alcuni dei fenomeni tipici delle attività formative istituzionali: dal ruolo del docente, ai processi di partecipazione e inclusione, alle epistemologie sottese alla didattica e alla didassi. La scuola e le pr ...

Il modello pedagogico del costruttivismo può sollecitare una prassi didattica capace di rispondere alle richieste della società della conoscenza?Questa è la domanda che orienta la presente analisi: l’officina di uomini celebrata già da Comenio è il luogo in cui educare gli alunni a ri ...