Pedagogia generale. Identità, modelli, problemi

La pedagogia generale torna al centro dei 'saperi dell'educazione' con un ruolo nuovo: non come loro matrice o nucleo, ma come dispositivo trasversale e ricorrente di problematicizzazione di 'tutti' quei saperi. Il volume si propone come manuale di base per i corsi della nuova università e per l'aggiornamento di insegnanti e formatori: strumento completo ma agile, aggiornato ma attento alla dimensione storica della disciplina, capace di contemperare scientificità e attenzione alle proposte educative, come pure di coniugare approccio tematico e trattazione generale della materia.