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Un grosso foglio da pacchi e un pezzo di carbone. L'educazione popolare di Alberto Manzi fra Italia e Sud America
€ 25,00
Dettagli
| FORMATO | Brossura |
| EDITORE | Franco Angeli |
| EAN | 9788835188315 |
| ANNO PUBBLICAZIONE | 2026 |
| CATEGORIA |
Pedagogia e discipline educative |
| COLLANA / SERIE | I territori dell'educazione |
| LINGUA | ita |
Descrizione
Alberto Manzi (Roma, 1924 - Pitigliano, 1997) è autore e presentatore delle trasmissioni televisive Rai Non è mai troppo tardi. Corso popolare di italiano per adulti analfabeti (1960-1968) e Impariamo insieme. La lingua italiana per gli extracomunitari (1992). Inoltre, contribuisce alla creazione del programma radiofonico argentino per l'alfabetizzazione Más vale tarde que nunca (1988) e vanta una lunga esperienza come insegnante volontario di prima alfabetizzazione in diversi Paesi del Sud America. Il maestro ha scelto di consegnare la memoria dei suoi viaggi ai romanzi di ispirazione autobiografica della "trilogia sudamericana": La luna nelle baracche (1974), El loco (1979) e E venne il sabato (pubblicato postumo nel 2005). Il volume è volto a indagare l'alfabetizzazione degli adulti condotta da Alberto Manzi tra Italia e Sud America, a partire dal quadro concettuale dell'educazione popolare: prendendo in esame le trasmissioni e i romanzi della "trilogia sudamericana", ma anche le interviste con attori chiave e i materiali didattici, esso mette in luce la teoria-pratica di Manzi, volta a un approccio trasformativo all'alfabetizzazione degli adulti. Nei romanzi della "trilogia" si cela il cuore del posizionamento etico ed educativo del maestro che, nei programmi televisivi, prende forma nel concreto delle scelte didattiche. La trattazione contribuisce agli studi sul lavoro educativo del maestro e al dibattito sull'educazione popolare nel contesto italiano, nei suoi legami con l' educación popular latinoamericana. L'esperienza del maestro nell'ambito dell'educazione degli adulti, caratterizzata da una spiccata autoriflessività, riesce inoltre a entrare intimamente in comunicazione con chi svolge la professione educativa.