L'intelligenza artificiale nei processi educativi. Filosofia del digitale e dell'AI per una cittadinanza attiva e consapevole

L'intelligenza artificiale ci sfuggirà di mano? Il libro ha ben presente questo interrogativo distopico, ma il suo sguardo è focalizzato non solo sugli aspetti tecnologici ma sulle implicazioni filosofiche della datificazione e algoritmizzazione della realtà; del passaggio da un mondo non più digital free a uno non più AI free; dell'AI come meta-tecnologia del pensiero e del linguaggio che, da strumento, diventa ambiente e agente, trasformando lavoro, apprendimento, decisioni e identità; dell'ambivalenza strutturale dell'AI, portatrice di grandi potenzialità emancipatrici e altrettanto grandi rischi; del confronto-scontro tra accelerazionisti che non vogliono regole e fautori del rallentamento della ricerca; della sovranità democratica sulla sicurezza e sulle finalità di questa tecnologia che oggi è nelle mani di un'oligarchia tecnocratica privata e delle grandi potenze geopolitiche mondiali. Sono questi alcuni dei temi affrontati nel volume, che mira a promuovere una cittadinanza consapevole e attiva, capace di comprendere e utilizzare criticamente l'AI, anche soffermandosi, proprio in questa prospettiva di AI literacy, sul rapporto tra intelligenza artificiale e scuola. Prefazione di Angelo Raffaele Meo.