EvolvIAmo comunque. Strumenti, processi e dintorni

Il libro non è, e non intende essere, un trattato di storia della scuola, degli strumenti utilizzati o della metodologia didattica applicata, ma tende a mettere in evidenza come la scuola, forse più di ogni altra pubblica amministrazione, abbia sempre affrontato i cambiamenti positivamente anticipando i tempi, cercando di individuare preventivamente le possibili storture e tentando anche di correggerle, organizzando risorse e strumenti, strutture organizzative e metodologie operative in anticipo e senza alcun pregiudizio o preconcetto che potesse influenzare, tantomeno ostacolare, il fluire dei tempi e la conseguente evoluzione del pensiero della persona umana del suo ingegno e della sua creatività.