Il cammino educativo

Questo libro offre gli spunti essenziali sulle finalità dell'educazione e la responsabilità educativa di chi — in veste di genitore, insegnante, catechista… — si assume l'impegno di guidare i giovani alla piena scoperta di sé in seno alla realtà. Il tema dell'educazione non accetta di essere trattato in modo astratto, normativo e stabile. L'autore si affida, allora, agli esempi di vita concreti, offerti specialmente negli àmbiti della famiglia e della scuola, per proporre riflessioni che descrivono il cammino del divenire di un uomo fino all'età adulta. All'età, cioè, in cui il soggetto è pienamente introdotto nella realtà, essendo in grado di decifrare la situazione storico-culturale in cui vive e di assumere le decisioni corrispondenti a una crescita dell'intelligenza, della volontà e del sentimento. L'intervento educativo dipenderà, pertanto, da una concezione filosofica e teologica, per chi crede: l'educazione, infatti, non si pone come un assoluto che giustifica sé stesso e che cambia con il mutare dei fattori esterni che lo producono; è lavoro di sintesi che raccoglie gli spunti delle diverse componenti dell'esistenza di un soggetto o di una comunità e traccia le direzioni verso cui condurre l'uomo alla sua completezza.