Prof, perché non mi emoziono? Processo a una domanda di Laura Marraro

Prof, perché non mi emoziono? Gubbio, viaggio di istruzione. Davanti alle Tavole Iguvine, una studentessa, Laura, rivolge al suo insegnante di Storia dell'arte una domanda spiazzante. Nelle sue parole risuona il sapore di un'amara confessione, di una franca dichiarazione di colpevolezza. Attraverso un'appassionata lettera aperta e un paradossale processo alle intenzioni, in cui la studentessa viene ironicamente imputata di ostruzionismo empatico, il dubbio di Laura si trasforma in un potente manifesto pedagogico. Scardinando i meccanismi propri di un sistema scolastico sempre più performativo, questo libro invita a concepire la scuola come uno spazio di ricerca, condivisione e metamorfosi.