Pedagogia clinica e bisogni educativi speciali. Cornici, interventi e strumenti

Questo volume propone uno sguardo pedagogico rigoroso e insieme profondamente umano sui Bisogni Educativi Speciali, restituendone la complessità oltre ogni lettura riduttiva. In un panorama educativo in continua trasformazione, il testo offre una prospettiva capace di intrecciare teoria e prassi, sapere scientifico e responsabilità professionale, ponendo al centro la persona nella sua unicità. Lontano dall'essere un semplice repertorio di conoscenze, il libro costruisce una cornice concettuale solida e articolata che orienta lo sguardo educativo: dall'osservazione alla lettura pedagogica della diagnosi, dalla progettazione degli interventi alla costruzione di percorsi realmente personalizzati e inclusivi. La pedagogia clinica emerge così come pratica riflessiva e trasformativa, capace di leggere i bisogni non come limiti da classificare, ma come espressioni di traiettorie evolutive da comprendere e accompagnare. Rivolto a pedagogisti, insegnanti, educatori...