Problemi e parole. Percorsi didattici tra italiano e matematica nella primaria

Il volume offre una visione integrata dell'insegnamento dell'italiano e della matematica. Superando la didattica trasmissiva, utilizza un approccio laboratoriale in cui il problema, reale e tratto dal quotidiano, diventa il fulcro di un apprendimento attivo e costruttivo. Attraverso la conversazione euristica e la scrittura collaborativa, che stimolano il pensiero critico e la negoziazione dei significati, gli alunni imparano a confrontarsi con situazioni problematiche concrete e maturano competenze logico- linguistiche profonde. I percorsi didattici, flessibili e adattabili, gettano un ponte tra numeri e parole, logica e testi. Rivolto ai docenti di scuola primaria e agli studenti universitari, il libro propone attività inclusive e partecipate, capaci di valorizzare l'apporto di ogni bambino e di fare dell'esperienza e della riflessione preziosi momenti di crescita cognitiva.