Infanzia (Rivista trimestrale) N. 3, Luglio-Settembre 2026

FOCUS: ABITARE LA COMPLESSITÀ EDUCATIVA
a cura di Claudia Ciccardi

• Processi trasformativi nella complessità del sistema integrato 0-6, di Claudia Ciccardi
• Quando il coordinatore non c'è, di Teresa Garaffo
• Il coordinatore pedagogico nei centri per bambini e famiglie, di Laura Cuoghi, Paola Bellei e Rossella Pignataro
• Praticare il pensiero pedagogico, di Ilaria Dall'Olio e Carlotta Carpana
• L'esperienza della cooperazione tra sistema integrato e cpt, di Cristiana Gattai e Lisa Giacomelli

ORIZZONTI SCIENTIFICI

• Dm 254/2012 vs Indicazioni Nazionali 2025 - Scuola dell'infanzia, di Andrea Bobbio
• Gioco psicomotorio in natura alla scuola dell'infanzia, di Chiara Borelli

SEMI D'ESPERIENZA

• Nel palmo della mano, il mondo, di Connie Cardona Granada
• Albi illustrati e matematica nella scuola dell'infanzia, di Alessia Muratori

VOCI, LINGUAGGI, PROSPETTIVE 

• SAPER EDUCARE: una questione seria. Riflessione sulla conoscenza ei nostri modelli educativi interni, di Chiara Bitella 
• TRACCE D'INFANZIA: a cura dell'Azienda Speciale Servizi Bassa Reggiana, nidi e scuole dell'infanzia comunali
• STARE FUORI: Trasformarsi insieme, di Leanca Kacari
• L'INTERVISTA: Servizi educativi 0-6 in Emilia-Romagna, Intervista a Sandra Benedetti a cura di Nadia Bertozzi 
• PICCOLO PLAUTO E LA MATURITÀ, di Marco Dallari
• ICONOLANDIA: Un telefono a barattoli per dare voce all'infanzia, di Roberto Farné
• LO SCAFFALE DELL'INSEGNANTE, a cura di Marina Maselli
• IMMAGINI IN DIALOGO: Abitare la luce, di Carlotta Ferrozzi