Il ciclo delle competenze per la costruzione di profili professionali e standard formativi

La classificazione degli standard di riferimento per le qualifiche professionali e la formazione acquisita in contesti non formali e informali ha tradizionalmente seguito due principali approcci: gli standard professionali (o standard occupazionali) e gli standard formativi (o di istruzione/formazione). Con il passare degli anni, è emersa l'esigenza di integrare questi due tipi di standard, poiché, in realtà, non rappresentano entità distinte ma convergono nelle esigenze del mondo dell'istruzione e del lavoro. Il volume presenta il modello denominato "Ciclo delle competenze" le cui fasi, come l'individuazione della professione, la definizione dei compiti, l'individuazione delle aree di competenza e delle competenze stesse, nonché la formazione, sono tutte interconnesse e si influenzano a vicenda. Il ciclo delle competenze può essere visto come un ponte tra il mondo dell'istruzione e quello del lavoro. Esso fornisce un quadro di riferimento per identificare, definire e sviluppare competenze che siano sia pertinenti per le esigenze del mercato del lavoro, sia basate su solide basi educative e formative.