Didattica a stazioni. Matematica e geometria. Percorsi e attività per la scuola primaria

La didattica a stazioni si colloca all'interno della cornice più ampia della didattica aperta, centrata sul concetto di «autonomia», in cui l'insegnante progetta una serie di percorsi e ogni alunno/a diventa protagonista del proprio apprendimento. Con questa metodologia si possono proporre i contenuti in circuiti predefiniti «a tappe», alternando attività manipolative a fasi di gioco e a esercizi su schede operative. La classe, divisa in piccoli gruppi, lavora sullo stesso argomento ma con modalità diverse. Allo scadere di un tempo prefissato, i bambini e le bambine sono invitati a spostarsi da una «stazione» a un'altra (cioè da un tavolo a un altro) fino al completamento del circuito. In questo volume sono affrontati i temi di aritmetica, geometria e unità di misura per le classi terza, quarta e quinta della scuola primaria. Nella cornice di un viaggio nello spazio, le tappe delle stazioni contengono attività su: calcolo e problemi con le quattro operazioni unità di misura elementi di geometria piana problemi, frazioni, numeri decimali angoli, triangoli, poligoni, quadrilateri un compito autentico cerchio, solidi. Per ogni stazione vengono fornite le indicazioni sull'allestimento dei tavoli e dei materiali, e su come presentare gli argomenti. Negli Allegati a colori ci sono le carte, i segnatavoli e la mappa del viaggio. Nelle Risorse online si trovano le fotografie a supporto dell'allestimento dell'aula.