La sordità e l'ipoacusia a scuola. Guida completa per docenti curricolari e di sostegno all'inclusione dell'alunno sordo e ipoudente

Quando in classe arriva un alunno sordo o ipoudente, da dove si comincia? Questa guida nasce per rispondere a questa domanda con strumenti concreti, non con teoria astratta. Un percorso completo che accompagna il docente — curricolare o di sostegno — dalla comprensione della sordità e dell'ipoacusia fino alla pratica quotidiana in classe: normativa aggiornata, primi rudimenti di Lingua dei Segni Italiana e alfabeto dattilologico, strategie didattiche per ogni disciplina, modelli di PEI e Unità di Apprendimento pronte all'uso. Scritta da chi vive la scuola inclusiva ogni giorno, questa guida non lascia il docente da solo davanti alle proprie domande: le anticipa, e prova a rispondere con la concretezza di cui la classe ha bisogno. Cristina De Filippis è insegnante di sostegno, pedagogista della marginalità e tiflo-educatrice. Con questo titolo prosegue la collana Guide Insegnanti, dedicata a strumenti pratici per l'inclusione scolastica.