L'essere della relazione. Parapedagogie della resistenza

Negli anni Sessanta, l'educatore Fernand Deligny costruisce con un gruppo di ragazzi autistici una comunità fuori dall'ordinario. Non un programma terapeutico, ma una forma di vita condivisa: si fa il pane, si girano film, ci si occupa delle capre, si tracciano mappe di percorsi. Le linee erranti dei ragazzi autistici "non verbali" di Deligny diventano così una zattera sui monti dove un'"estetica della terra" respira in quel fare quotidiano che accoglie l'invito di Édouard Glissant a "non consentire di essere una cosa sola". A partire da quell'esperienza, Erin Manning ci racconta la radicale vicinanza tra nerezza e neurodiversità nella resistenza alla cattura del razzismo sistemico e della normopatia. La riflessione che scaturisce da questo incontro ci sollecita a una socialità "minore", che è anche un'immanente parapedagogia di resistenza al presente. L'invito è a un "altrimenti", a un "che altro" capace di mettere in discussione le norme su come si cresce, si impara e si sta insieme. Traduzione e cura di Fabrice Olivier Dubosc.