CAA a scuola. Buone pratiche di accessibilità

L'accessibilità riguarda tutti. Non è solo la possibilità di accedere a uno spazio, ma anche di comprendere, orientarsi, partecipare e utilizzare informazioni, servizi e strumenti in modo autonomo. Partendo dal significato stesso di accessibilità, Maria Paola Fortuna accompagna il lettore attraverso le sue diverse dimensioni - fisica, sensoriale, digitale e cognitiva - soffermandosi in particolare su quella cognitiva, centrale per la comprensione dell'ambiente e per la partecipazione alla vita scolastica e sociale. Il volume approfondisce il ruolo della Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA), strumento di accessibilità cognitiva capace di favorire comprensione, comunicazione e partecipazione, e intreccia riflessioni teoriche con buone pratiche di accessibilità a scuola, esperienze eque e accessibili, approfondimenti sul contributo dell'intelligenza artificiale nel favorire l'accessibilità cognitiva e progetti realizzati che ne mostrano il ruolo centrale. Un libro che invita a riflettere sull'accessibilità, mettendone in luce il valore come diritto fondamentale e responsabilità collettiva.